lunes, 11 de junio de 2018

CONTENIDO EXAMEN EXTRAORDINARIO


2º ESO
1-      La danza en el Renacimiento y el Barroco.
2-      Define: opera, opereta, zarzuela, oratorio, cantata y musical.
3-      Construye escalas mayores y menores.
4-      Indica cómo sonaría un fragmento musical que utiliza signos de repetición.
5-      Explica las características musicales de la Edad Media, Renacimiento y Barroco.
6-      Transcribe un fragmento de canto gregoriano a notación actual.
7-      Explica las características musicales del Clasicismo y Romanticismo.
8-      Define: folclore, etnología, etnógrafo, musicología, etnomusicología y cantautor.
9-      La música tradicional en Europa y América.

lunes, 25 de septiembre de 2017

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO

Empezamos un nuevo curso y os encontraréis con algunas novedades. De momento os dejo el prezzi que os presenté el primer día de clase por si os quedó alguna duda.

jueves, 8 de junio de 2017

CONTENIDO CONTROL EXTRAORDINARIO DE JUNIO

TEÓRICO:

  • Definición de ópera y explicación de sus partes.
  • Definición de zarzuela.
  • Características de la danza clásica y danza contemporánea.
  • Definiciones de: folclore, etnología, etnomusicología, y musicología.
  • Definiciones de: textura musical, monodía, homofonía, polifonía.
PRÁCTICO:
  • Construir escalas mayores y menores
  • Construir escalas cromáticas.
  • Analizar intervalos.
  • Descubrir tonalidades a partir de un número determinado de alteraciones.
  • Descubrir el número y tipo de alteraciones que lleva una determinada tonalidad.

viernes, 24 de marzo de 2017

Etnomusicólogos por España

Hoy en clase hemos estado hablando del significado de las siguientes palabras: etnología, musicología y etnomusicología. Defínelas en tu cuaderno.

Hemos recordado que las canciones tradicionales tenían distintas funciones. Escribe en tu cuaderno cuáles son estas funciones y escribe un ejemplo de algunas de estas canciones.

Por último hemos realizado una tabla en la que, haciendo un recorrido por toda España hemos ido escribiendo en cada Comunidad Autónoma cuál es la danza típica, qué instrumento se toca y lo hemos clasificado en aerófono-cordófono-idiófono o membranófono, el material del que está hecho y el tamaño.

Ejemplo:

Comunidad Valenciana --> Folies --> Dolçaina (aerófono, madera, mediano/pequeño)

Además hemos puesto fecha para la próxima prueba escrita que será el día 10 de abril.

lunes, 6 de febrero de 2017

El barbero de Sevilla

Gioachino Rossini, Il barbiere di Siviglia

Sinopsis
Amanece en una plaza de Sevilla. El Conde Almaviva quiere conquistar a la bella
Rosina, encerradaen casa y vigilada estrechamente por su tutor el doctor Bartolo,
quien pretende casarse con ella para quedarse con su herencia. Con el fin de seducir
a la joven, el Conde se hace pasar por un pobre estudiante, Lindoro, que canta sin
éxito una serenata bajo el balcón de su amada… que no se asoma. Casualmente se
encuentra con el barbero Fígaro, al que Almaviva reconoce como un antiguo criado
suyo y que ahora es el barbero personal del doctor Bartolo. Juntos organizan un
plan para introducir a Almaviva en casa de Rosina y escapar de la vigilancia del
viejo Bartolo: para empezar se envían cartas de amor que van y vienen a través del
barbero. Pronto, el Conde deja de ser el estudiante Lindoro para convertirse en un
soldado borracho que pide cobijo en casa del doctor y acaba amenazándole con su
espada. Aunque este primer intento falla y todo se complica, Figaro y Almaviva no
se desaniman e idean un nuevo disfraz: ahora el Conde entrará de nuevo en la casa
como don Alonso, el maestro de música de Rosina. Esta nueva identidad permitirá a
Almaviva conversar con la joven delante de su tutor, a quien Fígaro intenta distraer
con un buen afeitado. Sin embargo, Bartolo descubrirá pronto el engaño y se apresura
a ir en busca de un notario para redactar el contrato de matrimonio entre él y
Rosina. Mientras, el conde y Figaro suben por una escalera hasta el balcón y entran
en la habitación por la ventana. Almaviva revela su identidad a la joven y los dos se
declaran su amor. Basilio y el notario se presentan en la habitación al tiempo que
Bartolo está retirando una escalera que encuentra bajo la ventana de Rosina. Basilio
tiene que elegir entre aceptar un soborno para ser testigo de la boda entre el Conde
y Rosina o recibir dos balas en la cabeza. Cuando llega Bartolo es demasiado tarde,
sin embargo, acepta la boda a cambio de quedarse con la dote de Rosina.

Finale I: vídeo.

viernes, 9 de diciembre de 2016

Tercer control (repaso)

Aquí os recuerdo el contenido del próximo control:
  • TAREA 1:
    • Compositores importantes desde la Edad Media hasta el Romanticismo: en el cuaderno hay una primera tabla en la que aparecen todas las épocas (Edad Media, Renacimiento, Barroco, Clasicismo y Romanticismo). Tenéis que saber los siglos de cada época y que compositores destacaron en cada una.
    • Características musicales de cada una de las épocas anteriores.
  • TAREA 2:
    • Movimientos musicales del siglo XX (antes de 1950 y después de 1950):
      • Nombre del movimiento musical o estilo
      • Características
      • Nombre de un compositor y una obra de dicho compositor.
    • Ordenar cronológicamente los compositores contemporáneos y saber a qué movimiento musical pertenecen (línea cronológica)


sábado, 19 de noviembre de 2016

Repaso para la próxima prueba

Definiciones y aplicación práctica de:

  • Tonalidad
  • Modalidad
  • Alteraciones propias.
  • Alteraciones accidentales.
Audición de Stars Wars (datos básicos)

Escalas mayores y menores

Armaduras

Escalas cromáticas ascendentes y descendentes.

En la siguiente imagen aparecen las correcciones de los ejercicios realizados en la clase de 2º A el último día.